什么是宿根花卉，紫花地丁是宿根花卉吗

本文目录一览

1，紫花地丁是宿根花卉吗
2，什么是子叶什么是真叶
3，鲜花插花干花插花人造插花他们的特点各是什么分别在什么场合
4，EXIF是指什么具体点
5，一什么秧苗填空
6，什么是复乐段

1，紫花地丁是宿根花卉吗

二年生花卉，不是多年生宿根花卉。

你好！是的，多年生宿根花卉如有疑问，请追问。

紫花地丁是宿根花卉吗

2，什么是子叶什么是真叶

子叶种子植物胚的组成部分之一，为贮藏养料或幼苗时期进行同化作用的器官。在无胚乳的种子内，子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质。在有胚乳的种子内，子叶不发达，但它可从胚乳中吸收养料，供胚发育需要，所以子叶在种子萌发成幼苗的初期，其作用是十分重要的。子叶的数目因植物种类不同而异，裸子植物种子的子叶数目较多，有2片至多片，如银杏有2～3片，松树则多片。被子植物种子的子叶数目1～2片，如单子叶植物的种子内具1片子叶，而双子叶植物的种子内具2片子叶。禾本科植物种子内的子叶，又称为“内子叶”或“盾片”，其功能较为特殊，具有吸收和消化作用。刚发芽时的是子叶，以后长出来的就是真叶了。

什么是子叶什么是真叶

3，鲜花插花干花插花人造插花他们的特点各是什么分别在什么场合

根据花材分为鲜花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花。 1．鲜花插花全部或主要用鲜花进行插制。它的主要特点是最具自然花材之美，色彩绚丽、花香四溢，饱含真实的生命力，有强烈的艺术魅力，应用范围广泛。其缺点是水养不持久，费用较高，不宜在暗光下摆放。 2．干花插花全部或主要用自然的干花或经过加工处理的干燥植物材料进行插制。它既不失原有植物的自然形态美，又可随意染色、组合，插制后可长久摆放，管理方便，不受采光的限制，尤其适合暗光摆放。在欧美一些国家和地区十分盛行干花作品。其缺点是怕强光长时间暴晒，也不耐潮湿的环境。 3．人造花插花所用花材是人工仿制的各种植物材料，包括绢花、涤纶花等，有仿真性的，也有随意设计和着色的，种类繁多。人造花多色彩艳丽，变化丰富，易于造型，便于清洁，可较长时间摆放。

鲜花插花干花插花人造插花他们的特点各是什么分别在什么场合

4，EXIF是指什么具体点

Exif，是英文Exchangeable Image file（可交换图像文件）的缩写，Exif文件实际上可以看作是JPEG图像文件格式的一种，并且遵从JPEG文件格式标准。Exif信息就是由数码相机在拍摄过程中采集一系列相互联系的拍摄信息，然后把这些信息放置在我们所熟知的JPEG格式文件原始数据的内部，也就是说Exif信息是镶嵌在JPEG图像文件格式内的一组拍摄参数，而这些参数主要包括拍摄时的光圈、快门、ISO值、拍摄日期间等各种与当时摄影条件相关的信息，相机品牌型号，色彩编码，拍摄时录制的声音文件甚至全球定位系统（GPS）等信息。简单的说，它就好像是传统相机日期后背具有的日期打印功能一样，只不过Exif所记录的信息参数更为详细和全面。也因此，理论上只要支持JPEG文件格式的图像处理软件都可以用来观看或者修改Exif文件信息，不过，如果修改了图片，原始Exif信息也有丢失的可能性。

5，一什么秧苗填空

株、把量词与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素，常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本”）。一、株拼音：zhū 释义： 1、露出地面的树根：守株待兔。株连。株戮。 2、棵儿，指整个的植物体：植株。 3、量词，指植物：一株桃树。一什株秧苗。二、把拼音：bǎ 释义： 1、拿，抓住：把酒（拿着酒杯）。把玩（拿着赏玩）。 2、控制，掌握：把握。把舵。 3、量词。扩展资料株汉字笔画：株相关组词： 1、株距[zhū jù] 同一行中相邻的两个植株之间的距离。 2、植株[zhí zhū] 成长的植物体，包括根、茎、叶等部分。 3、荆株[jīng zhū] 指兄弟。 4、株蔓[zhū màn] 株连蔓引。 5、朽株[xiǔ zhū] 腐朽的树桩。亦喻指老朽无用的人。 6、蟠株[pán zhū] 盘屈的树根。 7、分株繁殖[fèn zhū fán zhí] 分株繁殖多用于丛生性强的花灌木和萌蘖力强的宿根花卉。

一个和人苗

一什么秧苗

幼小的秧苗

填空示例如下：两株秧苗两棵秧苗两畦秧苗两茬秧苗

一株秧苗株读音:[zhū] 部首:木五笔:SRIY 释义:1.露出地面的树根。 2.棵儿，指整个的植物体。 3.量词，指植物。

6，什么是复乐段

复乐段，为一种曲式结构，是单一部曲式由两个平行的大乐句组成的乐段，每个大乐句又可分为两个分句。复乐段其主要性是，第一、三分句旋律相同或相似，第二分句停在属音上，构成半终止；第四分句停在主音上，构成完全终止。这种结构也可称为平行复乐段。举例：如美国黑人歌曲《把我带回弗吉尼亚故乡》（勃兰德曲，竹漪译配）的前半部分采用了复乐段结构，第一、三分句音乐相似，只是第四分句最后一小节是变化重复（同头换尾），结束在主音上：把我带回我的故乡，那里的棉花、玉米、白薯堆满仓，春日里小鸟儿婉转地歌唱，老黑人心中时刻在想望。又如日本儿童歌曲《阿童木之歌》（谷川俊太郎词，高井达雄曲）也采用了复乐段结构：越过辽阔天空，啦啦啦飞向遥远群星，来吧，阿童木爱科学的好少年。善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木，十万马力，七大神力，无私无畏的阿童木。第三分句与第一分句的音乐材料基本相同（同头换尾的变化重复），第四分句是第二分句保持了节奏特点的自由模进。第二分句停在属音，第四分句结束在主音。儿童歌曲采用复乐段结构能使音乐材料集中、精炼，适合獐的接受能力，便于学唱和记忆。

乐思内容只做一次陈述的乐段称为单乐段。单乐段应能表达最基本的、完整或相对完整的乐思，并且应在结尾时有乐思完成或基本完成的“和声”内容，即终止式。为满足以上条件需要，单乐段的长度规模在没有扩充或缩减的情况下，一般总是8——16小节的标准规模范围之内。复乐段的形式产生于单乐段的“变奏式”重复，是在乐段陈述后再做一次变化陈述的结构形式。把单乐段的两个乐句各自扩大成乐段规模的大乐句，每一个大乐句又各自包含两个相互呼应的小乐句；同时两个大乐句又互相呼应，就构成了复乐段。前面的那位说的其实不完全正确，多数情况下，单一部曲式或一段曲式、一段体及乐段等名称是可以互相通用的，但是，单一部曲式或一段曲式、一段体，是曲式结构中的最小结构单位，属于基础结构范畴，是“曲式”名称之一；而“乐段”既可以涵盖单一部曲式，也可以包含曲式基本结构单位之外的其他段落部分，如“引子、连接、尾声”等形成段落的附属结构。所以单一部曲式是构成独立段落的、最小的结构，单乐段不是。我们今天曲式课正好上到这块内容。。。老师有特别提到其中的区别。。。明白了单乐段与复乐段的概念了吧。。。

曲式结构·单一部曲式·复乐段由两个平行的大乐句组成的乐段，每个大乐句又可分为两个分句。其主要牲是，第一、三分句旋律相同或相似，第二分句停在属音上，构成半终止；第四分句停在主音上，构成完全终止。这种结构也可称为平行复乐段。??如美国黑人歌曲《把我带回弗吉尼亚故乡》（勃兰德曲，竹漪译配）的前半部分采用了复乐段结构，第一、三分句音乐相似，只是第四分句最后一小节是变化重复（同头换尾），结束在主音上：??把我带回我的故乡，那里的棉花、玉米、白薯堆满仓，春日里小鸟儿婉转地歌唱，老黑人心中时刻在想望。??又如日本儿童歌曲《阿童木之歌》（谷川俊太郎词，高井达雄曲）也采用了复乐段结构：??越过辽阔天空，啦啦啦飞向遥远群星，来吧，阿童木爱科学的好少年。善良勇敢的啦啦啦铁臂阿童木，十万马力，七大神力，无私无畏的阿童木。??第三分句与第一分句的音乐材料基本相同（同头换尾的变化重复），第四分句是第二分句保持了节奏特点的自由模进。第二分句停在属音，第四分句结束在主音。儿童歌曲采用复乐段结构能使音乐材料集中、精炼，适合獐的接受能力，便于学唱和记忆。??再如《太阳最红，毛主席最亲》（傅林词，王锡仁曲）中也采用了复乐段结构：??太阳最红，毛主席最亲，您的光辉思想永远照我心，春风最暖，毛主席最亲，您的光辉思想永远指航程。??第一、三分句音乐相同，第四分句是第二分句的变化重复（同头换属），并改变了结束音。

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