1，这个用多大的盆种怎么造型谢谢

对节白蜡？盆景吗，能把它搁进去就行；造型得你自己慢慢设计，逐渐调整。

这个用多大的盆种怎么造型谢谢

2，老鸦柿盆景能否奈到零下低温

没问题，据杆的话要包扎
应该能吧，不确定。

老鸦柿盆景能否奈到零下低温

3，设函数fxxaexa1xaaR

f(x)=(x-1)e^x +1x>1时，x-1>0，e^x为单调增，所以f(x)为单调增x<1时，x-1<0，e^x为单调减，所以f(x)为单调减所以x∈(-∞，1）时，所以f(x)为单调减所以x∈(1，+∞）时，所以f(x)为单调增

设函数fxxaexa1xaaR

4，如何取教室内的空气设计一个简便易行的取样方案

先把一个桶全部装满水，带进教室，以防止外面空气进入桶中。然后将桶里的水倒出在盖上盖子，就得到了教室里的空气。然后根据物理方法可以将氧气和氮气分开，可以测得氧气的量。至于怎么用最简单的方法测量我倒没有想到，你这个题目也给了我一点启示，教室里的环境经常不会很好，特别是冬天同学们怕冷把门和窗子全部关的严严实实的，经常出现缺氧的情况。如果能够有一个特别简单的方法测得教室中氧气的含量，让同学们认识缺氧对身体造成的危害，可以让同学门提高警惕，同时又学了知识。

5，辽宁林业职业技术学院工程造价系怎么样 从师资软硬件环境方面

辽宁林业职业技术学院貌似木有你说的这个系啊，有个建筑工程系吧~~ 我是辽宁林业职业技术学院07界学生，毕业一年。我认为到林职院学习园林，林学相关专业还不错，其次是建筑工程相关专业，其他的么，就是混个证。 这么说吧，没有什么关系，分数也不高的话，上什么样的专科院校都差不多。不要说专升本这这那那的，高中学习环境那么好都木有考好别指望大学里学习了。 辽宁林业职业技术学院在苏家屯，324,327都能到，离沈阳市远，附近也没有什么学校，想利用课余时间打工学习经验的话我觉得没有什么机会。学校不大，学生会，社团啥的不是很成熟。 但是老师都很好，院团委的张华彬书记，信息工程系的高洪生主任···呵呵，老师们交给我很多为人处世的道理。小学校也有小学校的好处，书记主任常常见，为人都很和善。专业课老师都很负责，主要还是看你自己怎么学吧，肯上进爱学习的话，会学的很好的！ 学校管理很严格的，几乎每天都有早操，有晚自习，每天晚上查寝，保证每个孩子健康安全完成学业。 我不是建筑工程系毕业的，硬件方向我不是很清楚。学校有个16w亩的林场，园林林学建筑相关课程都有机会去上课，应该还好吧

6，矩形截面梁尺寸为bXh250mmX500mm 承受的最大弯矩设计值为M

1.1 基本资料　 1.1.1 工程名称： 工程一　 1.1.2 混凝土强度等级 C25， fcu,k ＝ 25N/mm2， fc ＝ 11.943N/mm2， ft ＝ 1.271N/mm2　 1.1.3 钢筋材料性能： fy ＝ 360N/mm2， Es ＝ 200000N/mm2，　 1.1.4 弯矩设计值 M ＝ 160kN·m　 1.1.5 矩形截面，截面尺寸 b×h ＝ 250×500mm， h0 ＝ 452.5mm　 1.2 正截面受弯配筋计算　 1.2.1 相对界限受压区高度 ξb ＝ β1 / [1 + fy / (Es·εcu)]　 ＝ 0.8/[1+360/(200000*0.0033)] ＝ 0.518　 1.2.2 单筋矩形截面或翼缘位于受拉边的T形截面受弯构件受压区高度 x 按下式计算：　 x ＝ h0 - [h02 - 2M / (α1·fc·b)]0.5 ＝ 452.5-(452.52-2*160000000/1/11.943/250)0.5　 ＝ 140mm ≤ ξb·h0 ＝ 0.518*452.5 ＝ 234mm　 1.2.3 As ＝ α1·fc·b·x / fy ＝ 1*11.943*250*140/360 ＝ 1162mm2　 1.2.4 相对受压区高度 ξ ＝ x / h0 ＝ 140/452.5 ＝ 0.31 ≤ 0.518　 配筋率 ρ ＝ As / (b·h0) ＝ 1162/(250*452.5) ＝ 1.03%　 最小配筋率 ρmin ＝ Max As,min ＝ b·h·ρmin ＝ 250mm2　结果为：纵向受拉钢筋截面面积As=1162mm2

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