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1,龙柏树与风水

柏树不宜栽在住宅附近。如果是住家后面也不是很好。这种树一般都是种在阴宅,或阴气比较重的地方。

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2,blomberg品牌的主题是什么

对环境保护的责任感,是贯穿blomberg(博伦博格)品牌的永恒主题。blomberg(博伦博格)95%的零件都可以回收再利用,力求不为自然带来一丝伤害。

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3,贾平凹龙柏树的主题是什么

本文描写的对象是深藏于山坳的龙柏树,题是赞美那些不起眼的农民,他们默默无闻,不为众人所知,却一直在默默奉献着。
表达了,对于人的感情啊

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4,造物者 倘若在永久的生命中主题是什么

作者:冰心 造物者倘若在永久的生命中, 只容有一次极乐的应许, 我要至诚地求着: “我在母亲怀里, 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里”

5,龙柏树贾平凹阅读答案

1.姑娘实际并没有这么大2113的作用,这只是作者的臆想。2.因为在作者认为这颗长在堰塘边上的龙柏树5261是潜龙,龙潜是为了起飞,而不是被猪狗所欺,因此不满解说;3.从文中可以看出,龙柏树具有:扭曲生成4102龙形;由根至梢凤尾蕨附生茂盛;树里的颜色红得像血以及每到天要下雨,整个树就一团水雾等特点1653。4.通过记叙某天中午随导游前来瞻仰龙柏球的所见所闻所感,引版出了龙柏树下怡然山野的人权家的有趣故事,也赞扬了龙柏球虽默默无闻但仍然具有“龙性”的本质。
1.姑娘实际并没有这么大的作用,这只是作者的臆想。 2.因为在作者认为这颗长在堰塘边上的龙柏树是潜龙,龙潜是为了起飞,而不是被猪狗所欺,因此不满解说; 3.从文中可以看出,龙柏树具有:扭曲生成龙形;由根至梢凤尾蕨附生茂盛;树里的颜色红得像血以及每到天要下雨,整个树就一团水雾等特点。 4.通过记叙某天中午随导游前来瞻仰龙柏球的所见所闻所感,引出了龙柏树下怡然山野的人家的有趣故事,也赞扬了龙柏球虽默默无闻但仍然具有“龙性”的本质。

6,傅雷家书两则的主题各是什么

第一封信,如何面对挫折,第二 封信,如何对待成功。 2.第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? 称呼是“聪,亲爱的孩子”,因为傅聪 当时正是精神消沉的时候,这样温情的称呼,会给傅聪带去父母的爱。 3.在儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲,傅雷是如何劝解的? 首先是宽慰,不必为父母担心。 其次肯定两点:一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象;二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。 最后以过来人的身份,给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。 4.傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事,他的用意是什么? 总结:要学会保有平和的心态,控制情绪的起伏。然后,要保持冷静的头脑,理智地分析,吸取教训,引以为戒。(太阳、雨水、五谷和庄稼的比 喻,是说明任何事情都要掌握分寸) 5.第二封信,写在傅聪获奖之后。在信的开头,傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? 比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。 6.第二封信中,傅雷是如何表达对儿子成功的激动的? 结合奥运冠军的感受,体会傅雷作为父亲,毫不矜持地直抒胸臆,表达对儿子成功的喜悦之情。傅雷把自己的激动和喜悦,分为三个层面:父母对孩子的成功感到幸福; 欣赏艺术的喜悦;为了祖国的荣誉而 激动。 7.傅聪的成功,使傅雷异常激动,但是他在信中是否只是停留在这种喜悦之情中?他还写了什么? 他并没有只停留在这种喜悦之情中。他还称赞了傅聪面对掌声、赞美的冷静。 8.傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用? 这句话承上启下,从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。 使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑,没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。 9.在两封信中,傅雷都提到了“坚强”。他对于“坚强”的理解是什么?你能够找 到两封信中,对“坚强”内涵的直接解说吗? 关于“坚强”的解说:第一封信中“一个人惟有敢于正视现实,正视错误,……越来越坚强”,第二封信 中“你能坚强(不为胜利冲昏了头脑 是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!” 10.在傅雷看来,坚强的最高境界是什么? 是拥有一颗赤子之心。 11.怎么理解“赤子之心”? 提示:抓住赤子之心的纯洁。 赤子之心,是艺术创造的最高峰。而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。 12.傅雷结合音乐院长对傅聪的评价,以及舅舅关于傅聪小时候的记忆,提出自己的希望和建议。你能够找到吗? 希望傅聪做新中国的钟声,把中国的古老文明传递到世界艺术殿堂的各个角落,并且指出:中华民族是一个具有诗人灵魂的民族,因此音乐的表现力应该增加“气吞斗牛”的阳刚之气。 13.组织讨论:在信的末尾,傅雷又回到了情绪的“矛盾与快乐”问题,比较第 一、二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说。 第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完美”。 第一封信,从“我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。”可以看出,这封家书应该是写在儿子精神消沉时。从“你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又在哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?……那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。”可知,傅雷此时写这封信想鼓励儿子振作起来,以平和心态去面对人生重点挫折,乐观地迎接情感的创伤,做一个勇敢的人。 第二封家书,是写与儿子成功之际。“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。”“我们因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐。” 作用: 第一封信,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之。 第二封信,写在儿子取得巨大成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。 第一封信里,他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;第二封信中,他强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”,以此鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中不断提高自己,趋向“完 美”。 作为一位伟大的学者,也是一位伟大的父亲,傅雷的伟大之处就在于,他借助儿子成功的机会,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界 两封普通而又不寻常的家书:普通,在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白;不寻常,在于这两封家书,从儿子的日常生活出发,既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪,已经超出父子、朋友的界限,成为艺术上、思想上的知音。

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